ขายสินค้า

🍄หมวกกันน็อค  INDEX PINKIE🍄

💬รายละเอียดสินค้า:🎈

🌈ราคา: 350 บาท / ใบ🍭

🍉สี:ชมพู ม่วง ฟ้า แดง เขียว ขาว เทา🍉
สนใจติดต่อ โทร.098-7451611

STEM

โครงงาน

เรื่อง เครื่องให้ออกซิเจนน้ำและปลา

โดย

1. เด็กหญิง พลอยไพรินทร์        นาคแก้ว           เลขที่ 14

2. เด็กหญิง พิมพ์นิภา               แสงสว่าง          เลขที่ 15

3. เด็กหญิง ทัตพิชา                  เพ็ชรแก้วทอง     เลขที่ 10

4. เด็กหญิง ณัฐนิชา                 ธรรมาภิรมย์      เลขที่ 8

5. เด็กชาย ธนกร                      สุขแสง              เลขที่ 3

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/14

ครูที่ปรึกษา

นางสาว วิไลลักษณ์         ทองยอด

Miss Emily V.Mananquil

 ชื่อโครงงาน            เรื่อง เครื่องให้ออกซิเจนน้ำและปลา

ชื่อ-สกุลผู้จัดทำโครงงาน  1. ด.ญ.พลอยไพรินทร์   นาคแก้ว     2. ด.ญ.ณัฐนิชา   ธรรมาภิรมย์

                                          3. ด.ญ.ทัตพิชา    เพ็ชรแก้วทอง       4. ด.ญ.พิมพ์นิภา   แสงสว่าง    

                                         5. ด.ช. ธนกร      สุขแสง

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  2/14

ชื่อ-สกุลครูที่ปรึกษาโครงงาน   นางสาว วิไลลักษณ์    ทองยอด

                                                  Miss Emily   V.Mananquil

บทคัดย่อ

            เครื่องให้ออกซิเจนน้ำและปลาจัดทำขึ้นเพื่อเป็นการใช้ทรัพยากรอย่างคุ้มค่าที่สุด ซึ่งในการจัดทำโครงงานชิ้นนี้ ทางผู้จัดทำได้ใช้วัสดุเหลือใช้ เช่น ขวดน้ำพลาสติกมาทำเป็นอุโมงค์เพื่อให้ลมหรือออกซิเจนผ่านเข้าไป มีใบพัดที่จะเป่าลมเข้าไป มีมอเตอร์เป็นตัวที่ทำให้เครื่องให้ออกซิเจนทำงานได้และมีถ่านแบตเตอรี่เป็นพลังงานของเครื่อง โครงงานนี้มีที่มาจากเครื่องให้ออกซิเจนในน้ำมีการใช้พลังงานไฟฟ้าสูงและมีราคาแพงจึงผลิตอุปกรณ์ชิ้นนี้ขึ้น เพื่อประหยัดพลังงานไฟฟ้าและเพื่อให้สัตว์ต่างๆในน้ำมีออกซิเจนเพื่อให้ใจและลดการเสียของน้ำ โครงงานนี้จะสามารถให้ออกซิเจนในน้ำและให้สัตว์ในน้ำได้ ทางสมาชิกในกลุ่มจึงสร้างชิ้นงานประดิษฐ์ชิ้นนี้ขึ้นมา

 กิตติกรรมประกาศ

            โครงงานนี้สำเร็จลุล่วงได้ด้วยความช่วยเหลือจากสมาชิกภายในกลุ่ม ครอบครัวของสมาชิกทุกคนและคุณครูที่ได้ให้คำปรึกษากับพวกเรา ทั้งเสนอแนะแนวคิดต่างๆ ชี้ข้อบกพร่องมาโดยตลอด พวกเราจะทำโครงงานนี้ให้เสร็จสมบูรณ์

                        ขอกราบขอบพระคุณครูที่ให้คำปรึกษาเป็นอย่างดีมาโดยตลอด รวมทั้งครอบครัวที่ให้คำปรึกษาด้วยเช่นกัน

สารบัญ

หน้า

บทคัดย่อ                                                                                                                                                         ก

กิตติกรรมประกาศ                                                                                                                                        ข

สารบัญ                                                                                                                                                            ค

บทที่ 1  บทนำ                                                                                                 

                  ที่มาและความสำคัญ                                                                                                                    1

              วัตถุประสงค์                                                                                                                                    1

              สมมุติฐานของการค้นคว้า                                                                                                               1

              ตัวแปรที่เกี่ยวข้อง                                                                                                                        2

              ขอบเขตของการศึกษาค้นคว้า                                                                                                      2

บทที่ 2  เอกสารที่เกี่ยวข้อง                                                                                                                                                              3-5

บทที่ 3  วิธีดำเนินการศึกษา

               วัสดุอุปกรณ์ที่ใช้ในการศึกษา                                                                                                     6

               วิธีการศึกษา                                                                                                                                 6-7

บทที่ 4   ผลการศึกษา                                                                                                                                    8

บทที่ 5   สรุปและอภิปรายผลการศึกษา

                สรุปผลการศึกษา                                                                                                            7

                ประโยชน์ที่ได้จากโครงงาน                                                                                                     7

                ข้อเสนอแนะ                                                                                                                       7

บรรณานุกรม

ภาคผนวก

บทที่ 1

บทนำ

ที่มาและความสำคัญ

            ประเทศไทยในสมัยนี้มีปริมาณน้ำเสียอยู่มากมายซึ่งเกิดจากหลายสาเหตุ เช่น การทิ้งสิ่งสกปรกลงในน้ำ และมีสิ่งต่างๆที่ตกลงไปในน้ำ ทำให้สัตว์ในน้ำมีการเสียชีวิตเป็นจำนวนมาก และอีกสาเหตุหนึ่งคือสัตว์ในน้ำขาดออกซิเจนในการดำเนินชีวิต       

ทางกลุ่มจึงคิดที่จะผลิตเครื่องให้ออกซิเจนสัตว์ในน้ำต่างๆเพราะถ้าหากสัตว์ต่างๆขาดออกซิเจนก็อาจจะเสียชีวิตได้

วัตถุประสงค์

1. เพื่อประดิษฐ์อุปกรณ์ที่สามารถให้ออกซิเจนสัตว์ต่างๆในน้ำได้

2. เพื่อให้ออกซิเจนน้ำและสัตว์ในน้ำต่างๆ

สมมุติฐานของการศึกษาค้นคว้า

1. สามารถประดิษฐ์อุปกรณ์ที่สามารถให้ออกซิเจนสัตว์ต่างๆในน้ำได้

2.  อุปกรณ์นี้จะให้ออกซิเจนน้ำสัตว์ต่างๆในน้ำได้

ตัวแปรที่เกี่ยวข้อง

ตัวแปรต้น      คือ   อุปกรณ์ที่สามารถให้ออกซิเจนน้ำและสัตว์ในน้ำ

ตัวแปรตาม      คือ   การที่สามารถให้ออกซิเจนน้ำและสัตว์น้ำได้

ตัวแปรควบคุม      คือ   สถานที่  วัสดุและอุปกรณ์ที่ใช้ในการทำ

ขอบเขตของการศึกษา

            บ้านเลขที่ 67/1  หมู่ 5  ตำบล เขารูปช้าง  อำเภอ เมือง  จังหวัด สงขลา   90000

บ้านของ ด.ญ.พลอยไพรินทร์  นาคแก้ว  และ โรงเรียน วรนารีเฉลิม จังหวัด สงขลา

นิยามเชิงปฏิบัติ

ออกซิเจน (Oxygen) คือ ก๊าซที่สำคัญต่อการดำรงชีวิตของทั้งพืชและสัตว์ รวมถึงมนุษย์เราด้วยเพราะถ้าร่างกายขาดออกซิเจนแล้วจะเป็นอันตรายถึงชีวิตได้ ออกซิเจนเป็นธาตุที่สัญลักษณ์ คือ O มีเลขอะตอมเท่ากับ  8 มีความหนาแน่น 1.43 กรัม/ลิตร ออกซิเจนเป็นองค์ประกอบส่วนหนึ่งของอากาศที่เราหายใจเข้าไป โดยในอากาศจะมีค่าออกซิเจนผสมอยู่ร้อยละ 21 รองมาจากก๊าซไนโตรเจนที่มีอยู่ประมาณร้อยละ 78 ออกซิเจนเป็นก๊าซไม่มีสี ไม่มีกลิ่น ไม่มีรสชาติ ละลายน้ำได้ ไม่ติดไฟแต่ทว่าออกซิเจนเป็นสารที่ช่วยให้ติดไฟ นั่นคือถ้าไม่มีออกซิเจนก็จะไม่สามารถติดไฟได้ ออกซิเจนเป็นธาตุที่สามารถอยู่ได้ทั้ง 3 สถานะ คือ

1.ออกซิเจนสภาวะก๊าซ ที่สภาวะปกติออกซิเจนจะอยู่ในสถานะก๊าซ

2.ออกซิเจนสภาวะของเหลว ที่อุณหภูมิประมาณ -182.5 องศาเซลเซียสหรือต่ำกว่า ก๊าซออกซิเจนจะเปลี่ยนสถานะจากก๊าซกลายเป็นของเหลวสีฟ้า

3.ออกซิเจนสภาวะของแข็ง ที่อุณหภูมิ -218.4 องศาเซลเซียสหรือต่ำกว่า ออกซิเจนจะเปลี่ยนสถานะจากของเหลวกลายเป็นของแข็งสีฟ้าอ่อน

            ออกซิเจนที่อยู่ในอากาศเกิดจากกระบวนการสังเคราะห์แสงของพืช ร่างกายคนเราจะใช้ก๊าซออกซิเจนในกระบวนต่างๆ ภายในร่างกาย รวมถึงการเมตาบอลิซึมของเซลล์ เช่น กระบวนการเปลี่ยนแปลงอาหารให้เป็นพลังงาน กระบวนการรักษาเซลล์ การสังเคราะห์เอนไซม์หรือวิตามินที่ใช้ในร่างกาย เป็นต้น ออกซิเจนจะเข้าสู่ร่างกายโดยการหายใจเข้าไปสู่ปอด เมื่อออกซิเจนเข้าสู่ปอดจะเกิดการแลกเปลี่ยนก๊าซเพื่อให้ก๊าซออกซิเจนเข้าไปจับฮีโมโกลบินในเม็ดเลือดแดงและเดินทางเข้าหัวใจ หัวใจจะส่งเลือดแดงที่เต็มไปด้วยออกซิเจนนี้ไปยังอวัยวะต่างๆ เพื่อที่ออกซิเจนจะเข้าไปช่วยในกระบวนการเมตาบอลิซึมของงเซลล์ตามอวัยวะเพื่อรักษาให้เซลล์มีชีวิตอยู่ต่อไป เช่น เซลล์กล้ามเนื้อ เซลล์ตับ เซลล์ไต เซลล์สมอง เป็นต้น ถ้าร่างกายเกิดภาวะขาดออกซิเจนหรือได้รับออกซิเจนไม่เพียงพอต่อความต้องการของร่างกายจะทำให้เซลล์ตายส่งผลให้อวัยวะตายตามไปด้วย ออกซิเจนนอกจากจะอยู่ในอากาศแล้วยังเป็นพบอยู่รวมกับธาตุชนิดอื่นๆ รอบตัวเราอีกด้วย เช่น น้ำ (H2O) ก๊าสคาร์บอนไดออกไซต์ (CO2) เป็นต้น

น้ำ - น้ำเป็นสิ่งที่โปร่งใส ไม่มีรส ไม่มีกลิ่น และไม่มีสี ซึ่งเป็นสารเคมีที่เป็นองค์ประกอบหลักของลำธาร, แม่น้ำ, และมหาสมุทรในโลก เป็นต้น และยังเป็นของเหลวในสิ่งมีชีวิต มีสูตรเคมีคือ H2O โมเลกุลของน้ำประกอบด้วยออกซิเจน 1 อะตอมและไฮโดรเจน 2 อะตอมเชื่อมติดกันด้วยพันธะโควาเลนต์ น้ำเป็นของเหลวที่อุณหภูมิและความดันมาตรฐาน แต่พบบนโลกที่สถานะของแข็ง (น้ำแข็ง) และสถานะแก๊ส (ไอน้ำ) น้ำยังมีในสถานะของผลึกของเหลวที่บริเวณพื้นผิวที่ขอบน้ำ[1][2] นอกจากนี้ยังสามารถเกิดขึ้นตามธรรมชาติ เช่น หิมะ, ธารน้ำแข็ง, และภูเขาน้ำแข็ง, ก้อนเมฆ, หมอก, น้ำค้าง, ชั้นหินอุ้มน้ำ และ ความชื้นในบรรยากาศ    น้ำบนโลกเคลื่อนที่ต่อเนื่องตามวัฏจักรของการระเหยเป็นไอและการคายน้ำ (การคายระเหย) การควบแน่น การตกตะกอน และการไหลผ่าน โดยปกติจะไปถึงทะเล การระเหยและการคายน้ำนำมาซึ่งการตกตะกอนลงสู่พื้นดิน

อะตอม (กรีก: άτομον; อังกฤษ: Atom) คือหน่วยพื้นฐานของสสาร ประกอบด้วยส่วนของนิวเคลียสที่หนาแน่นมากอยู่ตรงศูนย์กลาง ล้อมรอบด้วยกลุ่มหมอกของอิเล็กตรอนที่มีประจุลบ นิวเคลียสของอะตอมประกอบด้วยโปรตอนที่มีประจุบวกกับนิวตรอนซึ่งเป็นกลางทางไฟฟ้า (ยกเว้นในกรณีของ ไฮโดรเจน  ซึ่งเป็นนิวไคลด์ชนิดเดียวที่เสถียรโดยไม่มีนิวตรอนเลย) อิเล็กตรอนของอะตอมถูกดึงดูดอยู่กับนิวเคลียสด้วยแรงแม่เหล็กไฟฟ้า ในทำนองเดียวกัน กลุ่มของอะตอมสามารถดึงดูดกันและกันก่อตัวเป็นโมเลกุลได้ อะตอมที่มีจำนวนโปรตอนและอิเล็กตรอนเท่ากันจะมีสภาพเป็นกลางทางไฟฟ้า มิฉะนั้นแล้วมันอาจมีประจุเป็นบวก (เพราะขาดอิเล็กตรอน) หรือลบ (เพราะมีอิเล็กตรอนเกิน) ซึ่งเรียกว่า ไอออน เราจัดประเภทของอะตอมด้วยจำนวนโปรตอนและนิวตรอนที่อยู่ในนิวเคลียส จำนวนโปรตอนเป็นตัวบ่งบอกชนิดของธาตุเคมี และจำนวนนิวตรอนบ่งบอกชนิดไอโซโทปของธาตุนั้น

 บทที่ 2

เอกสารที่เกี่ยวข้อง

            กลุ่มผู้จัดทำโครงงานได้ศึกษาค้นคว้าจากเอกสารต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับเรื่องนี้โดยแบ่งการศึกษาออกเป็น 9 ประการดังนี้

1. ขวดน้ำขนาดใหญ่

 2. ใบพัด

3. ฝาขวด

4. มอเตอร์ของเล่นเก่า

5. ท่อลูกฟูกร้อยสายไฟ

6. สวิทซ์ สายไฟ

7. ขั้วแบตเตอรี่ 9 v

8. แบตเตอรี่ 9 v

9. สายยาง

1.  ขวดพลาสติก คือขวดที่ทำจากพลาสติก ใช้บรรจุของเหลว เช่น น้ำ น้ำอัดลม น้ำมันเครื่อง น้ำมันประกอบอาหาร ยา ยาสระผม นม และหมึก มีตั้งแต่ขนาดเล็กจนถึงขวดคาร์บอยขนาดใหญ่

 

2. ใบพัด คือ วัตถุที่มีลักษณะแบนมีรูสำหรับใส่แกนหรือเพลาให้หมุนได้สำหรับพัดลมพัดน้ำ เพื่อขับยานมีเครื่องบินและเรือเป็นต้นให้เคลื่อนที่หรือเพื่อให้เกิดความเย็นเป็นต้น เช่น ใบพัดเครื่องบิน ใบพัดพัดลม ใบพัดสีลม

3. เทปกาวเป็นวัสดุผสมที่หลากหลายซึ่งเคลือบด้วยกาว สามารถใช้วัสดุและกาวยึดที่แตกต่างกันได้ตามการใช้งานที่ต้องการ

4. มอเตอร์ไฟฟ้า  เป็นอุปกรณ์ไฟฟ้าที่แปลงพลังงานไฟฟ้าเป็นพลังงานกล

การทำงานปกติของมอเตอร์ไฟฟ้าส่วนใหญ่เกิดจากการทำงานร่วมกันระหว่างสนามแม่เหล็กของแม่เหล็กในตัวมอเตอร์ และสนามแม่เหล็กที่เกิดจากกระแสในขดลวดทำให้เกิดแรงดูดและแรงผลักของสนามแม่เหล็กทั้งสอง ในการใช้งานตัวอย่างเช่น ในอุตสาหกรรมการขนส่งใช้มอเตอร์ฉุดลาก เป็นต้น นอกจากนั้นแล้ว มอเตอร์ไฟฟ้ายังสามารถทำงานได้ถึงสองแบบ ได้แก่ การสร้างพลังงานกล และ การผลิตพลังงานไฟฟ้า

5. ท่อพีอี แบบลูกฟูก คือ ท่อพลาสติกที่ผลิตจากวัสดุประเภทโพลีเอทีลีน (PE) ซึ่งเป็นวัสดุชนิดเดียวกันกับท่อ HDPE แต่มีการขึ้นรูปเป็นลอน เรียกลักษณะท่อนี้ว่า แบบลูกฟูก หรือ Flexible Plastic Conduit ข้อดีของท่อลูกฟูก คือ สามารถโค้งงอได้ง่าย ทนแรงกดทับได้ดี น้ำหนักเบา ทนความร้อน เหมาะกับการนำไปใช้งานที่หลากหลายทั้งร้อยสายไฟ ฝังใต้ดิน ท่อซับน้ำ ท่อภายในรถยนตร์ นิยมใช้ทดแทนท่อเหล็ก ท่อพีวีซี

6. สวิตช์ คือ อุปกรณ์ที่ทำหน้าที่ควบคุมการไหลของกระแสไฟฟ้าภายในวงจร หรือกล่าวง่าย ๆ คือ อุปกรณ์เปิด ปิดกระแสไฟฟ้าภายในวงจรไฟฟ้า โดยใช้สัญลักษณ์ดังรูป

สวิตช์กระดก  เป็นสวิตช์ที่ใช้งานโดยการกด เมื่อต้องการเปิดสวิตช์ก็ให้กดด้านที่ระบุว่าเป็นการเปิดสวิตช์ลง ส่วนอีกด้านที่เหลือก็จะกระดกขึ้น โดยส่วนใหญ่แล้วจะมีตัวอักษรระบุการทำงานบนตัวสวิตช์ เช่น เปิด ปิด On-OFF เราจะพบเห็นการใช้สวิตช์กระดกนี้กับหลอดไฟ ปลั๊กราง หรือเครื่องใช้ไฟฟ้าต่างๆ

 

7. เป็นชิ้นส่วนหรืออุปกรณ์ เชื่อมต่อเข้ากับอุปกรณ์ไฟฟ้า เพื่อให้สามารถใช้ถ่านไฟฉายชนิด 9v. ได้สะดวกยิ่งขึ้น

8. แบตเตอรี่ (อังกฤษ: Battery) เป็นอุปกรณ์ที่ประกอบด้วย เซลล์ไฟฟ้าเคมี หนึ่งเซลล์หรือมากกว่า ที่มีการเชื่อมต่อภายนอกเพื่อให้กำลังงานกับอุปกรณ์ไฟฟ้า แบตเตอรี่มี ขั้วบวก (อังกฤษ: anode) และ ขั้วลบ (อังกฤษ: cathode) ขั้วที่มีเครื่องหมายบวกจะมีพลังงานศักย์ไฟฟ้าสูงกว่าขั้วที่มีเครื่องหมายลบ ขั้วที่มีเครื่องหมายลบคือแหล่งที่มาของอิเล็กตรอนที่เมื่อเชื่อมต่อกับวงจรภายนอกแล้วอิเล็กตรอนเหล่านี้จะไหลและส่งมอบพลังงานให้กับอุปกรณ์ภายนอก เมื่อแบตเตอรี่เชื่อมต่อกับวงจรภายนอก สาร อิเล็กโทรไลต์ มีความสามารถที่จะเคลื่อนที่โดยทำตัวเป็นไอออน ยอมให้ปฏิกิริยาทางเคมีทำงานแล้วเสร็จในขั้วไฟฟ้าที่อยู่ห่างกัน เป็นการส่งมอบพลังงานให้กับวงจรภายนอก การเคลื่อนไหวของไอออนเหล่านั้นที่อยู่ในแบตเตอรี่ที่ทำให้เกิดกระแสไหลออกจากแบตเตอรี่เพื่อปฏิบัติงาน ในอดีตคำว่า "แบตเตอรี่" หมายถึงเฉพาะอุปกรณ์ที่ประกอบด้วยเซลล์หลายเซลล์ แต่การใช้งานได้มีการพัฒนาให้รวมถึงอุปกรณ์ที่ประกอบด้วยเซลล์เพียงเซลล์เดียว

 

บทที่ 3

วิธีดำเนินการศึกษา

วัสดุ-อุปกรณ์ที่ใช้ในการศึกษา

1. ขวดน้ำขนาดใหญ่

 2. ใบพัด

3. ฝาขวด

4. มอเตอร์ของเล่นเก่า

5. ท่อลูกฟูกร้อยสายไฟ

6. สวิทซ์ สายไฟ

7. ขั้วแบตเตอรี่ 9 v

8. แบตเตอรี่ 9 v

9.สายยาง

วิธีการศึกษา

ขั้นตอนที่ 1 ร่างขวดให้เป็นสามท่อนแล้วตัดตูดขวดนูนๆออกให้หมด

ขั้นตอนที่ 2 นำมอเตอร์มาติดกับใบพัดแล้วต่อกับสายไฟของสวิทซ์ นำมาต่อกับขั้วแบตเตอรี่ขนาด 9 v แล้วนำมาเชื่อมกับแบตเตอรี่ขนาด 9 v

ขั้นตอนที่ 3 นำมอเตอร์และไฟฟ้าที่เชื่อมไว้ทั้งหมดมาติดที่ปลายขวด

ขั้นตอนที่ 4 นำขวดมาเจาะรูเล็กๆแล้วนำสวิทซ์ไฟมาใส่เข้าไป

ขั้นตอนที่ 5 นำแบตเตอรี่ขนาด 9 v มาติดเข้าไปข้างในขวด

ขั้นตอนที่ 6 นำท่อลูกฟูกมาดัดให้เป็นทรงโค้งเพื่อทำเป็นที่จับแล้วติดเข้าไปข้างๆขวด

ขั้นตอนที่ 7 นำฝามาปิดที่ขวดแล้วเจาะรูให้เท่ากับสายยาง แล้วสามารถใช้งานได้เลย

บทที่ 4

ผลการศึกษา

            ผลงานผลิตออกมาได้สำเร็จลุล่วงได้ด้วยดี  ชิ้นงานใช้งานได้ผลดีสามารถให้ออกซิเจนน้ำและสัตว์ในน้ำได้ตามวัตถุประสงค์และการสมมุติฐาน

 

บทที่ 5

สรุปและอภิปรายผลการศึกษา

สรุปผลการทดลอง

            อุปกรณ์นี้สามารถประดิษฐ์ขึ้นมาและใช้งานได้จริง และยังสามารถให้ออกซิเจนน้ำและสัตว์ต่างๆในน้ำอีกด้วย ซึ่งตรงตามวัตถุประสงค์และสมมุติฐาน

ประโยชน์ที่ได้จากการทำโครงงาน

1. สามารถช่วยให้สัตว์ในน้ำต่างมีออกซิเจนเพิ่มมากขึ้น

2. ได้มีอุปกรณ์ที่จะสามารถช่วยให้สัตว์ในน้ำต่างมีออกซิเจนเพิ่มมากขึ้น

3. ได้ใช้เวลาว่างให้มีประโยชน์

4. สามารถนำสิ่งที่ประดิษฐ์ไปใช้ในชีวิตประจำวันได้

ข้อเสนอแนะ

1. ควรที่จะตรวจสอบโครงงานให้มากกว่านี้

2. ควรที่จะทดลองแบตเตอรี่อยู่บ่อยๆเพราะมิฉะนั้นอาจจะเกิดอาการแบตเตอรี่เสื่อมหรือหมดอายุได้

บรรณานุกรม

https://th.wikipedia.org/wiki

https://th.wikipedia.org/wiki0/

https://www.google.co.th/

https://web.ku.ac.th/schoolnet/

https://th.wikipedia.org/wiki/

https://amprohealth.com/nutrition/oxygen/

ภาคผนวก